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我们目前的单位：
本单元的学习目标包括：- 我可以确定一篇文章的主题.
- 我能判断单词和短语的意义，包括比喻意义和内涵意义.
- 我可以分析押韵和重复的声音对诗歌的影响.
- 我可以分析一首诗的形式或结构如何影响它的意义.
- 我可以比较和对比一首写好的诗歌和它的音频版本.
- 我可以在阅读和写作诗歌时运用语言惯例知识.
- 我可以展示对比喻语言的理解, 词的关系和词义的细微差别.
- 我能根据上下文解释修辞格.
- 我可以利用单词之间的关系来更好地理解每个单词.
- 我能分辨词语的内涵和外延.
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学生诗歌资源：1. 全国诗歌月，诗人.org2. 诗歌基金会诗歌学习实验室3. 阅读火箭扫盲资源4. 选集，公共领域诗歌
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独立阅读学生们被要求每晚在家阅读一本书30分钟. 这本书应该是他/她喜欢读的书. 所有学生将被要求在课堂上谈论和写他们的书.
